Головні тези:
- МОН затвердило Положення про асистента здобувача професійної освіти з особливими освітніми потребами.
- Асистент супроводжує студента на теоретичних заняттях і під час практичного навчання.
- Функції охоплюють допомогу в пересуванні, орієнтуванні, комунікації, самообслуговуванні та спостереження за станом здоров’я.
- Асистент повідомляє керівництво закладу про випадки булінгу й допомагає їх припинити.
- Асистентом може бути один із батьків, законний представник, уповноважена ними особа або соціальний працівник.
- Для залучення потрібні заява батьків і висновок інклюзивно-ресурсного центру.
- Із закладом освіти укладають договір про участь асистента в освітньому процесі.
- Перед допуском асистент проходить підготовку щонайменше 15 годин і медичний огляд.
- Допуск оформлюється наказом керівника закладу освіти.
Міністерство освіти і науки України затвердило Положення про асистента здобувача професійної освіти з особливими освітніми потребами. Документ вперше встановлює для закладів професійної освіти чіткий порядок та умови залучення асистента, який супроводжуватиме студента й допомагатиме йому повноцінно брати участь у навчанні.
Асистент працюватиме зі студентом як на теоретичних заняттях, так і під час практичного навчання — у майстернях, лабораторіях, на виробничій практиці. Його підтримка охоплює пересування та орієнтування в просторі, комунікацію, самообслуговування, спостереження за станом здоров’я й створення безпечних умов навчання. Асистент також інформуватиме заклад освіти про потреби студента, а у випадках булінгу — повідомлятиме керівництво та сприятиме припиненню таких ситуацій.
Виконувати ці функції зможуть один із батьків, інший законний представник, уповноважена ними особа або соціальний працівник, який надає соціальну послугу супроводу під час інклюзивного навчання. Такий підхід дає родинам можливість самостійно обирати, хто саме супроводжуватиме студента, і водночас відкриває шлях до залучення фахівців соціальної сфери.
Процедура залучення асистента складається з кількох послідовних кроків. Один із батьків або інший законний представник подає заяву до закладу освіти. До неї додається висновок інклюзивно-ресурсного центру, у якому зафіксовано потребу студента в асистенті. Далі між асистентом і закладом професійної освіти укладають договір про його участь в освітньому процесі.
Перед початком роботи асистент проходить спеціальну підготовку тривалістю щонайменше 15 годин і медичний огляд. Після цього керівник закладу видає наказ про допуск асистента до освітнього процесу. Такі вимоги покликані гарантувати, що супровід буде і безпечним, і професійно осмисленим.
Читайте також:
Запрошення на додаткові сесії НМТ з’явилися в кабінетах
