Головні тези
- У 2025 році на Дія.Освіта зареєструвалися понад 617 тисяч нових користувачів.
- Найпопулярніші напрями навчання пов’язані з кібергігієною, безбар’єрністю, ШІ та професійним розвитком.
- Понад 70 відсотків користувачів навчаються зі смартфонів.
- За рік видано більше 1,44 мільйона сертифікатів про завершення навчання.
- Платформа розвиває ШІ-інструменти для підтримки користувачів під час навчального процесу.
У 2025 році національна платформа Дія.Освіта подолала позначку у три мільйони реєстрацій і зафіксувала не лише зростання аудиторії, а й стабільні освітні запити українців. Внутрішня аналітика платформи показує, що онлайн-навчання дедалі частіше використовується як інструмент практичного розвитку, професійної адаптації та безпечної взаємодії з цифровим середовищем.
Протягом року до Дія.Освіта приєдналися понад 617 тисяч нових користувачів, що суттєво перевищує показники 2024 року. Зростання відбулося на вже великій базі аудиторії, що свідчить про сталий інтерес до платформи та регулярне залучення нових груп користувачів. Аналітика цифрової та ШІ-грамотності вказує, що українці найчастіше приходять на навчання з прикладною мотивацією: для впевненого користування онлайн-сервісами, підвищення рівня кібербезпеки, професійного розвитку або зміни сфери діяльності. Окрему роль відіграє інтерес до штучного інтелекту та сучасних технологій, які дедалі активніше застосовуються у повсякденному житті.
Ці запити відображаються і в загальній динаміці цифрових навичок населення. Частка дорослих українців із базовими або вищими цифровими компетенціями зросла до 58 відсотків, а кількість людей без цифрових навичок за шість років скоротилася до 4 відсотків. Використання штучного інтелекту поступово переходить у практичну площину: за останні пів року його хоча б раз застосовували понад п’ята частина дорослих і більше половини підлітків.
У 2025 році користувачі найчастіше обирали навчання з безбар’єрності, кібергігієни та онлайн-безпеки, тем, пов’язаних із ШІ, антикорупційними практиками, перекваліфікацією та розвитком цифрових навичок. Ці напрями мають прямий зв’язок із щоденними викликами воєнного часу та швидким технологічним розвитком. Аналітика за весь період роботи платформи показує сталість таких інтересів: кібергігієна, медіаграмотність, безпека, робота з відкритими даними та професійне навчання залишаються серед ключових освітніх тем.
Регіональний зріз демонструє різні освітні акценти. Найбільшу активність у 2025 році проявили користувачі з Львівської області, Києва та Дніпропетровщини. У Львівській області найпопулярнішими були курси, присвячені гендерній рівності та соціальній інклюзії, тоді як у столиці та Дніпропетровській області переважали програми з кібергігієни. Водночас платформа зберігала активну міжнародну аудиторію, зокрема серед користувачів із Німеччини, Польщі, США та Індонезії.
Окремим фокусом року стала професійна освіта. Близько 85 тисяч користувачів упродовж року опановували нові спеціальності, зокрема у сфері цифрового маркетингу, аналітики даних, SMM та таргетингу. Високий інтерес також зберігався до напрямів QA-тестування, кібербезпеки, логістики та бухгалтерії, що відображає ситуацію на ринку праці та попит на прикладні цифрові професії.
Аналітика завершення навчання свідчить про високий рівень залученості. Близько 90 відсотків користувачів доходять до кінця національного тесту з цифрової грамотності «Цифрограма», а майже 80 відсотків завершують освітні серіали. Короткі формати, зокрема байти навичок, мають іншу модель споживання контенту, що пояснює нижчий показник завершення. У 2025 році навчання стало переважно мобільним: понад 70 відсотків користувачів навчаються зі смартфонів, що формує запит на короткі та гнучкі освітні формати.
За рік користувачі Дія.Освіта отримали понад 1,44 мільйона сертифікатів, що в середньому становить майже чотири тисячі завершених навчань щодня. Така динаміка вказує, що для значної частини аудиторії платформа є не разовим джерелом інформації, а повноцінним освітнім шляхом із практичним результатом. У відповідь на це Дія.Освіта розвиває інструменти підтримки навчання, зокрема ШІ-менторку, яка допомагає пояснювати складні теми, працювати з термінами та структурувати знання.
Стратегічним партнером платформи є швейцарсько-українська програма EGAP, яку впроваджує Фонд Східна Європа. Оновлення платформи та інтеграція ШІ-інструментів реалізуються Міністерство цифрової трансформації за підтримки Google.org.
Читайте також: Дія.Освіта запускає ШІ-менторку для персоналізованого навчання
